一年級下：小壁虎借尾巴，誰會借尾巴給別人呢？閱讀還得靠自己

本文屬于一年級下冊第八單元第20課，這是一篇經(jīng)典的老課文了?？吹竭@一個(gè)，相信很多人都會想起自己的童年吧？本文屬于知識性童話故事，知道動(dòng)物尾巴有不同的作用，壁虎尾巴有再生的能力。

這篇文章與上一篇文章一樣沒有拼音，在能力上學(xué)生現(xiàn)在基本上有了自己閱讀的能力了。本文的學(xué)習(xí)目標(biāo)是借助偏旁表義，提煉猜讀的方法，聯(lián)系上下文了解課文。另一個(gè)任務(wù)是仿寫防說。

本文有8個(gè)生字和2個(gè)偏旁需要學(xué)習(xí)，“捉、姐”屬于左右結(jié)構(gòu)，“草、條、您”屬于上下結(jié)構(gòu)，“向、爬、房”屬于半包圍結(jié)構(gòu)。有2個(gè)偏旁“戶字頭”“車字旁”給出的例字分別是“房”“轉(zhuǎn)”。

本文共有七個(gè)自然段，第一二自然段講的是小壁虎丟掉了尾巴，第三四五自然段是小壁虎結(jié)尾巴的過程，這三個(gè)自然段中有著同樣的句型，“小壁虎爬呀爬……”這三個(gè)相似的句型想表達(dá)的意思是，小壁虎爬的時(shí)間很漫長，并且爬的十分的遠(yuǎn)，這個(gè)借尾巴的過程是艱辛的。

當(dāng)然，每個(gè)動(dòng)物都有自己的尾巴，并且尾巴也有著各自不同的作用。學(xué)生可以在學(xué)習(xí)過程中把這些動(dòng)詞畫一畫。小魚的尾巴作用是撥水，老牛的尾巴的作用是趕蠅子，燕子的尾巴作用是掌握方向。

正如現(xiàn)實(shí)生活中，誰會把尾巴借給你呢？把自己置于無尾巴可用的尷尬境地。所以，尾巴的事還得靠自己，即使無尾巴可用，也要堅(jiān)強(qiáng)的生活下去。