河南省中小學教師高級職稱評價標準——正高級教師評審條件

第十五條 講課答辯符合要求，工作業(yè)績具備下列相應條件：

（一）教師

（2）獨立（或第一作者）撰寫并在省以上教育教學類CN學術期刊或公辦本科師范類院校學報（理論版）上發(fā)表高水平、有創(chuàng)見的本學科（領域）學術論文3篇。農(nóng)村學校教師在上述期刊發(fā)表學術論文2篇。

（5）正式出版學術著作2部（本人撰寫6萬字以上）；或學術著作1部（本人撰寫10萬字以上）。農(nóng)村學校教師1部（本人撰寫3萬字以上）。

（6）參與完成（限前3名）全國教科研課題1項，或主持完成省教科研課題1項。農(nóng)村學校教師參與（限前3名）完成省教科研課題1項，或主持完成市教科研課題1項。同時，上述課題獲良好以上等級，課題研究成果論文發(fā)表在省以上教育教學類CN學術期刊上，評委會專家評價高，具有較高的推廣應用價值。

（二）教育管理

（5）正式出版學術著作2部（本人撰寫6萬字以上），或學術著作1部（本人撰寫10萬字以上）。農(nóng)村學校校長1部（本人撰寫3萬字以上）。

（三）教研人員

（5）正式出版學術著作1部（本人撰寫10萬字以上）。

根據(jù)職稱文件要求，不管是教師，還是科研人員、教育管理人員，只要是出書，都需要1部個人撰寫10萬字以上的學術著作，或者是出版2部，每部個人字數(shù)不少于6萬字。

《中學美術***教學》 征集1、2主編

《無機化學***》 征集2、3主編

《中國近代史***》 征集2、3主編

《***心理咨詢***實踐》 征集3主編

《計算機***應用》 征集2、3主編

《基礎***化學》 征集2主編

《中學英語******研究》征集1、3主編

《***數(shù)學思維******探索》征集1、2主編

《******語文閱讀******》征集2、3主編

評職稱出書，不管是專著，還是教材，是獨著、合著，主編、副主編，均可@徐徐進行安排。