數(shù)據(jù)介紹：一個(gè)班有20名學(xué)生，記錄了其性別、期中和期末考試成績(jī)（本數(shù)據(jù)純屬虛構(gòu)）

一、單一樣本T檢驗(yàn)

研究問(wèn)題：該班的期末成績(jī)與全校均分85分之間是否存在顯著差異？

H0：μ（期末成績(jī)）=85分

H1：μ（期末成績(jī)）≠85分

R語(yǔ)言代碼：

運(yùn)行結(jié)果：該班的期末成績(jī)與全校均分85分之間存在顯著差異（t=-2.127，P=0.047<0.05）

二、獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)

研究問(wèn)題：該班男生和女生的期末成績(jī)之間是否存在顯著差異？

H0：μ（男期末成績(jī)）-μ（女期末成績(jī)）=0

H1：μ（男期末成績(jī)）-μ（女期末成績(jī)）≠0

R語(yǔ)言代碼：

運(yùn)行結(jié)果：該班男生和女生的期末成績(jī)之間不存在顯著差異（t=-0.068，P=0.946>0.05）

三、配對(duì)樣本T檢驗(yàn)

研究問(wèn)題：假設(shè)該班學(xué)生在期中和期末之間使用了一種新的教學(xué)模式，問(wèn)這種教學(xué)模式是否能夠顯著提升學(xué)生成績(jī)？

μ（D）=μ（期末成績(jī)）-μ（期中成績(jī)）

H0：μ（D）=0

H1：μ（D）≠0

R語(yǔ)言代碼：

運(yùn)行結(jié)果：該教學(xué)模式不能夠顯著提升成績(jī)（t=-0.583，P=0.567>0.05）