在電鋼琴實訓室中，一個教室有很多學生，那么教師如何能查看所有學生，教師端同屏顯示所有學生屏幕畫面。學生電鋼上線、學生座位、學生姓名、學生組別、學生練習畫面等多維信息在教師端直觀顯示。
教師遠程觀察所有學生當前的彈奏練習畫面，隨時了解學生掌握程度，及時發(fā)現學生練習時的普遍性易錯問題，進行集中講解。

學術在自己練習過程中，跟彈練習和“瀑布流”琴譜練習模式下，支持學生分量練習，減少初學入門負擔。
學生“分解”鋼琴譜，框選鋼琴譜中任意部分小節(jié)進行反復練習，掌握熟練后，再進行其它部分的學習，由局部到整體，提高學生的自信心，激勵學生的積極性和主動性。
音樂基礎一般的學生，可以先進行單手的彈奏練習，準確掌握音符和指法后，再進行雙手的協(xié)調彈奏。