翻開史記讀到壽替太子伋死于賊人之手，太子伋主動死于賊人，不理解?？膳転槭裁匆退滥?。后經(jīng)點撥，原來還有不一樣的選擇。我對我的第一反應(yīng)開始了思考，為什么我沒有想到還有情義，仁義在，人不全是從利己出發(fā)去行為這點呢。 第一反應(yīng)，跑然后復(fù)仇又避免國亂。但是現(xiàn)實里還有舍生取義的選擇，真摯的情感存在。我卻沒能想起，為什么。功利主義、利己主義悄悄的占據(jù)了我的腦子，看到人物行為時也就往那方面想了。為什么會這樣呢。教育啊教育，學(xué)校教育，社會教育都偏了，潛移默化地把一個人變成了一種樣子。正確的優(yōu)秀的價值取向被入侵了。 恍然大悟，丟了西瓜撿了芝麻。被某方的一些思想價值觀入侵洗腦，我中招了，驀然回首，正確的思想追尋就在這片土地上。 感性、真情書寫過去與未來；執(zhí)著、堅持與“吃人”的社會抗?fàn)帯?