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以下均為復習備考資料及相關練習題，以供使用

大氣受熱過程和大氣運動教學設計

【教學目標】

知識與能力目標：

（1）能說出氣壓，等壓面的定義，會判斷氣壓的高低。

（2）知道由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流，稱為熱力環(huán)流，這是大氣運動中的最簡單的形式。

（3）能夠利用熱力環(huán)流原理，解答生產、生活中的局地環(huán)流問題，達到知識拓展的目的。

過程與方法目標：

（1）、通過畫熱力環(huán)流模式圖，培養(yǎng)學生的繪圖、析圖能力。

（2）、會做熱力環(huán)流的簡單實驗。

（3）、通過理解熱力環(huán)流原理，培養(yǎng)學生的空間思維能以及理論聯(lián)系實際能力。

情感態(tài)度與價值觀目標：

（1）通過利用熱力環(huán)流原理解釋生活中自然現(xiàn)象，培養(yǎng)學生的觀察推理的能力。

（2）通過分析、理解、觀察熱力環(huán)流和局地環(huán)流，培養(yǎng)學生探索自然樹立“學習對生活有用的地理，學習對終身發(fā)展有用的地理”的思想

【教學重點】熱力環(huán)流的形成過程及應用

【教學難點】等壓面的凹凸變化規(guī)律，熱力環(huán)流的形成過程。