當教育這桿秤再難稱量出人性的價值，是否該為這個國家的未來提前選擇一塊墓地，也許到最后，尋找一個可以送葬的人都成了無盡的奢望。

教育，可謂之建造繁榮富強的國家的中流砥柱，以培養(yǎng)出方方面面的人才為使命，撐起了整個皮囊。若是在教育這方面出了瑕疵，那造成的損失將會是難以估計的。死神，在無聲中一步一步地走來。

最近，從網(wǎng)絡上了解到了各種的慘事。雖然死亡是每天都有的，但是，沉默的我們，總是要說些什么，即使早已知道這將會石沉大海，一場徒勞的吶喊。

廣州大學城一洗手間發(fā)現(xiàn)女尸。

長春高中生駕豪車逆行撞死1人后逃逸。

河南信陽將近百人中學生光著膀子打群架。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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還有很多很多的悲哀在不斷地上演著，重復著。不知起源于何時，不知何時變本加厲。不能幻想著一幕幕的悲劇完全地消失在這個社會，但真心渴求這種害得家破人亡，生離死別的悲劇，能夠呈現(xiàn)著速減的趨勢。

我們曾讀到過魯迅先生的《彷徨》，同時也深深地《吶喊》。教育出了問題，具體到誰的責任，那是不太現(xiàn)實的。因為有著物質差距的存在，必然會導致精神方面的參差。

有在貧窮中奮發(fā)向上的有志少年，也不乏現(xiàn)實的無奈下掙扎后踏入了黑暗的泥濘。不要說有志者事竟成，也不要拿著失敗是成功之母為所謂的救世真言。對與錯，只有經(jīng)歷過才有發(fā)言權，也只有親身的實踐，才會傾吐出真正的至理名言。

教育，你成就了豐功偉績的同時，你可知道有多少黑暗的大門被迫打開。而正走向這一道道大門的，卻是被冠以祖國的希望，未來的花朵的無奈之人。希望和花朵失去了賴以生存的光明，你覺得黑暗中，拿什么來照耀？拿什么來開放？

一身少年衣，幾多蒼老心！

風雨渡輕舟，逆沒無自由。

教育，沉睡了幾千年，而在這幾千年之中，我知道在很長時間內你一直處于似醒非醒的狀態(tài)。心是清的，眼是朦朧的?？粗鴰讕锥喽嗟某翜S的世人，你難道就沒有一點的愧疚之感嗎？你難道就真的無動于衷嗎？

換不醒的人性，不全歸于那迷茫的心，也不應斥責那傀儡般的行為。在根本上，你已經(jīng)將一道道的墻放到了世間，劃分了所謂的百態(tài)。何言公平，何言每一個公民都享有著同樣的權力。

當看到清華北大為了所謂的高材生掐架，我深深地感到可笑，也深深地為那些寒窗苦讀數(shù)九寒冬的莘莘學子悲痛。為了所謂的名牌學校，甚至為了上一個大學，你知道有多少的家長成為了學生的噩夢；你又知道有多少學生幾乎走上崩潰的邊緣。身與心的累，卻只能無奈地強顏歡笑，將這一出鬧劇作為安撫靈魂的一味藥劑。

教育，做何為？怎作為？

人性，怎無奈？更自愛！

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