我們在溫柔的晨曦中迎來了支教的第二天，早上七點五十分，我們站在雷鋒像旁，看著陸續(xù)走進來的孩子們，心中滿滿的教師責(zé)任感，那一刻，感覺世界都柔和起來?！袄蠋熀谩?，有經(jīng)過身旁的學(xué)生停下來羞澀的跟我們打招呼，我們微笑著回應(yīng)，時間定格在師生臉上的微笑，雖然師生情僅僅只建立了一天，但是感覺我們和這群可愛的孩子們相處了好久好久。

上午的第一節(jié)課是班主任的主題班會，今天的主題是安全隱患。二年級的班主任在課堂上給孩子們詳細講了我們周圍存在的安全隱患，并借助電腦播放視頻讓孩子們能夠更好地了解并接受。班會過后是英語課，也就是我的第一堂課，我原本打算是教一些簡單的單詞和句子，但是因為群豐小學(xué)屬于農(nóng)村小學(xué)，教學(xué)并沒有跟上，所以我臨時改變備課，只教一些簡單的單詞。我首先問他們會不會唱26字母歌，班里的大部分學(xué)生都活躍的舉起了自己的手，只有個別學(xué)生很靦腆的跟我說他們不會，于是在這節(jié)課上，我給他們講了基本的26字母歌和家庭成員的一些簡單單詞，在我提問說班里有沒有學(xué)生已經(jīng)能夠完全記住我剛教的單詞，有兩個小男生羞澀的舉起了手，讓我驚奇的是，他們已經(jīng)能夠準確的發(fā)音，下課后，孩子們跟平時完全不一樣，沒有第一時間往外跑，而是圍在我的周圍讓我再教一下發(fā)音，看著一張張認真的小臉，我不禁開始正式沉思教師這個身份。放學(xué)的時候還有個小女孩跑過來跟我說，“老師，goodbye！”。我看著說完這句話就害羞跑遠的小身影，第一次感覺到了教師的快樂！

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