2017年7月11日早晨，晴空下，“蜜蜂”社會實踐隊開展了在遂溪縣城月鎮(zhèn)廣豐小學的第三天支教下鄉(xiāng)工作。

七點過后，學生們陸續(xù)進入校門。在班主任們的安排下，同學們有序地參加了校園清潔打掃。小小身姿，美化校園。

簡短的校園打掃結束后，二年級的同學們在老師的帶領下開始了語文早讀。認真的小眼神，響亮的讀書聲，成為校園中獨特又靚麗的風景。

社會實踐活動受到了學院領導與廣豐小學校長老師的高度重視，在各位隊員的精誠合作下，實踐隊伍的各項工作正常開展，并逐步走入正軌。

期待接下來，“蜜蜂”隊員們各司其職，竭己所能，精益求精。通過此次的三下鄉(xiāng)社會實踐，豐富暑假生活，磨練意志，獲取生活經驗，提升自己。蜜蜂對花，正如“蜜蜂”社會實踐隊的隊員們對廣豐小學的孩子們，與他們?yōu)樯?，不厭其煩，傳播知識，使之在知識的海洋中遨游。

三天“三下鄉(xiāng)”支教活動下來，燒腦時間不斷進行。在各位隊員的精誠合作下，實踐隊伍的各項工作正常開展，并逐步走入正軌?！懊鄯洹鄙鐣嵺`隊，從萌芽到成長，這個過程我們共同成長著。陪伴成長，共同成長，陪伴是最長情的告白。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )

“剝掉原來的思想，轉變理念，從交換原則變成付出愛不求回報的我?！辈恢螘r看到過這樣一句話便認同這一觀點，并致力于這一思想。

在廣豐小學支教的這幾天里，深切地感受到“四無”青少年他們的處境?！八臒o”不是“四有”的對立，而是指無爸媽，無同伴，無管教，無自制。2到12歲是孩子們學習規(guī)則的最佳時間，但是，不少家庭因為維持生計問題，父母與子女分隔兩地，即使不分隔兩地，也因為工作忙造成雖同住一屋卻各自忙，小孩子便放任自流。因此，在不少數的青少年身上都可以看到這“四無”的存在。

而我們的“三下鄉(xiāng)”支教便是對他們暑假的關心與陪伴。放下我們手中的手機，認真聆聽孩子們的想法，陪他們交流感興趣的書，玩感興趣的游戲。相信孩子們單純的思想，沒有扼殺的純真天性也會給實踐隊的隊員們一個不一樣的7月體驗。

“百年大計，教育為本?！痹谂c校長的溝通交流中，我感受到他對教育制度的焦慮，對廣豐小學學生寄予的殷切希望，希望我們的每一天支教都有所收獲，而這收獲是雙向的。蜜蜂對花，正如“蜜蜂”社會實踐隊的隊員們對廣豐小學的孩子們，與他們?yōu)樯?，不厭其煩，傳播知識，使之在知識的海洋中遨游。通過此次的三下鄉(xiāng)社會實踐，豐富暑假生活，磨練意志，獲取生活經驗，提升自己。

期待接下來，“蜜蜂”隊員們各司其職，竭己所能，精益求精。

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