仲夏的夜，散發(fā)著一種淡淡的柔情，似老人臉上慈祥的微笑，似壯漢臉上的汗珠，似侗族姑娘搖曳的群擺。在這夏日的夜里，天邊依然掛著一抹淡淡的紅暈，那抹紅暈，夏夜里最美的柔情，好似新娘臉上的彩裝，而那群山，如長長的喜帕，悄悄遮掩著新娘臉上的笑意。

在這個夏天，我三下鄉(xiāng)踏入了第四天。在這第四天，我被安排上六年級的手工課。我懷著緊張忐忑的心情走進(jìn)六年級的班級。這是我第一次給學(xué)生上課。雖然之前有上課的經(jīng)驗。但是面對六年級這一些高年級，有一點不能hold住全場。

踏進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)他們都乖乖的坐在座位上，等待這老師的到來。首先，我先給他們自我介紹，然后告訴他們我們上課的內(nèi)容是剪紙。他們聽到上課內(nèi)容后，都充滿好奇心，眨著大大的眼睛盯著老師，怕錯過任何重要的信息?？粗麄冞@么認(rèn)真的表情，我一下子就放松了很多。

首先，我教他們跟著我一步一步來，按著我的步驟。我還會下去看一下是否都做好。接著，我讓他們在紙上畫畫。但是他們可能就掌握不了，把線條畫的太粗了。我就說：這樣吧，不會畫的同學(xué)們，拿到講臺上給我畫。怎知道，一窩蜂的跑了上來，就像小蜜蜂在我耳邊不停的嗡嗡的說：“老師，幫我畫，老師，幫我畫。”又因為六年級的風(fēng)扇壞了，結(jié)果，好熱。我就說了一句，咦，這里的風(fēng)扇壞了嗎？怎知道一個小女孩跑了下去，然后帶著一個小風(fēng)扇，對著我說，老師，我?guī)湍愦?。哇，那時的心，暖炸了。原來小學(xué)生，也有這么暖的時候。

我連忙說，不用了，你跟他們一起學(xué)吧。怎知道，小女孩說：“老師，你出整頭的汗，還是，我?guī)湍惆?。我可以一邊用風(fēng)扇吹你，一邊學(xué)。”聽到這句話后，說真的，真的很感動，覺得原來小學(xué)生也有這么暖的時候。放學(xué)的時候，一個男生，還把他的剪紙送給我。

原來，溫暖就在我們的身邊，一個小小的動作，就能溫暖到身邊的人。愿我們能夠做一件小事，溫暖身邊的人，讓社會不再那么冷漠。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

撰稿人:梁思桐

嶺南師范學(xué)院“蒲公英”社會實踐隊

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