雖然我不是支教組的，但因為工作需要，大部分課我都有去聽，所以我對他們的課堂情況了解還是蠻多的。支教組通過給徐聞縣的小學(xué)生開展夢想系列課堂、課業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展等活動，引導(dǎo)學(xué)生真正地了解自己，感受自己的心理想法及興趣所在，鼓勵他們樹立自己的夢想，為夢想奮力向前?；蛟S他們還小，還不懂得真正的夢想是什么，但正所謂：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。”老師只是幫他們打開新世界的大門而已，這也是支教組存在的意義。

支教組的隊員們每天都精心準(zhǔn)備明天的教案，為孩子們帶來不同的視覺盛宴，他們用耐心為村里的孩子打開了知識之窗，用愛心為孩子們繪制童年最美麗的圖畫。這些都是支教組的隊員們用辛勞換來的。他們從第一天的拘謹(jǐn)，到慢慢融入學(xué)生當(dāng)中，贏得學(xué)生的信任與喜愛，與學(xué)生做朋友，期間的過程艱辛曲折，也讓我們感觸頗多。

想說的其實還有很多。隊友的關(guān)懷，小朋友們的喜愛，這幾天的感受到的更多是無法用言語表達(dá)的。它們深深地印刻在我的腦海里，難以磨滅。我非常感謝能有這樣的一個機(jī)會參與到“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動中，學(xué)習(xí)到這么多在課堂上所無法學(xué)到的東西，讓我的暑假過得有意義。今后，我也會帶著飽滿的熱情和吃苦耐勞的精神，在我未來的道路上，邁步前進(jìn)。

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