初次課堂

今天上午第二節(jié)課是我人生中第一次以老師的身份，站在課堂上，心里不免有些緊張和激動。但出乎意料的是，由于上第一節(jié)課的老師在外來不及趕回來，便由我先上第一節(jié)課。更糟糕的是，我得知時離上課時間只有5分鐘，還沒有充分準備好上課材料。我匆匆忙忙地趕去課室，想著要怎樣才做得更好。

剛進教室，一群孩子就涌過來。我勸說著讓他們進教室，坐回自己的座位。我想著昨天他們的表現(xiàn)蠻乖巧的，應該課堂秩序也會挺令人滿意的。結(jié)果，在接下來的課堂時間里，我充分認識到我的想法是錯誤的?；蛟S是處在這個年齡里，孩子普遍都比較調(diào)皮，好動的天性充分表現(xiàn)出來了。課堂上，這些孩子們都愛到處走動，不愿意安分守己地坐在自己的座位上。我多次勸說，甚至大聲吼叫，他們才稍微乖巧些了。但沒過多久，他們又開始躁動了，難以控制。如此反復多次，我深感老師實則不易。同時我也認識到，適當?shù)膰绤栆灿欣谡n堂的進行，以便學生更好地學到知識。如果只是一味的好脾氣，實際上是不利于學生的個人發(fā)展的。希望自己能盡快找到更好的方法來維持課堂秩序，更好地教授知識。

撰稿：李穎

首發(fā)散文網(wǎng)：http://m.pppfeuiej.cn/subject/3937426/