當人們對教師恨得咬牙切齒的時候，又在熱切盼望師德的回歸，冰凍三尺非一日之寒，恐怕一時半會很難實現(xiàn)，連部長都不同情的事就不要指望別人了。師德也屬人性，所以人性回歸的那一天也就是師德回歸的那一天。那么師德是在什么時候淪陷的呢？

師德淪陷于一部分人富起來的時候，金錢不是萬惡之源，但是萬惡之首。一夜間的暴富不僅僅是教師紅了眼，整個社會都如此。物欲橫流的時代，常在河邊走，那能不濕鞋，何況教師的肉體和常人沒有什么區(qū)別。

師德淪陷于國家輕視師范教育之時，當師范學校一個個并入或升級為普通高校之后，師魂也隨師范教育的消失而駕鶴西去。師范教育是師魂的源泉，源不在，魂無所依。

師德淪陷于就業(yè)艱難之時，當高校每年以幾百萬的數(shù)量把速成的劣質(zhì)的大學生(大多是高學費)搡出校門時，就業(yè)就成了社會問題。教師便成了一個令人向往的職業(yè)，這些人從一踏上講臺，心里想的就是混口飯吃。當育人在這些沒有受過專業(yè)培訓(也稱洗腦)的人心目中變成次要任務時，師德還有生存的沃土嗎？

師德淪陷于官僚習氣蔓延到學校之時，校長便成了發(fā)號施令的行政長官，以身作則成了一句空話，而這些人大多是通過以投機取巧的方式獲取這一能夠支配經(jīng)費還享有更多權(quán)利的職位，比方說，可以不上課、優(yōu)先評職稱、任意揮霍公用經(jīng)費、不必請假(因為這里他是老大)等等……

師德淪陷于制度不健全，監(jiān)督機制空白之時，城鄉(xiāng)差距大、分配不均衡成為教師懶教、怠教的根本原因。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

以上因素只要有一種，師德都會受到影響，何況面面都具到，在這種情況下談師德還有什么意義！

想起當年有部電影叫《英雄兒女》，王成一手高舉紅旗，一手握著爆破筒，面前的美國鬼子嚇得紛紛縮了回去，我這樣想，王成撐起的是一個民族，頓時激動的熱淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。值得震撼的是，它真實的鼓舞了一代人為祖國為人民自力更生艱苦奮斗。假如現(xiàn)在的人還去看它，不敢否認有人認為王成傻的一文不值！

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