這里描述一個80后的從虛榮幻想到平靜思考，這里沒有傷疤，有的是年輕人在浮夸的社會中對自己的思索。

故事還要從2002年的那個夏天開始，光復一個普通的農村孩子，2002年，他剛好23歲，剛剛德光市師范學校畢業(yè)，這一年很多畢業(yè)的學生都在地方教育局的安排下當上了小學老師。但是他沒有選擇就業(yè)，而是一意孤行的選擇了求學之路。

農村的火炕的縫隙中滲出幾縷吸煙，可以看到中年婦女的眼睛里強忍著淚水，

說道：“你工作的事情你舅老爺幫你找的怎樣了”

“他就把我的證件給那個廠長了，廠長說提給了教育局長”光復此時的心里非常明白，話語間都是自卑。因為學的是英語專業(yè)，一個在地區(qū)好不入流的學校，最起碼的口語、語法都說不清楚，他沒有繼續(xù)說下去。

當天中午光復吃完飯，就躲進了屋子，一個14英寸的黑白電視放在火炕的旁邊，火炕旁邊零散的堆著一堆德光都市報，光復順手拿了一個，上邊密密麻麻的排列著一堆廣告，有一個瞬時就刺進了光復的眼里，石莊省師范大學繼續(xù)教育學院，英語教育專業(yè)繼續(xù)火爆招生，畢業(yè)推薦工作。這個廣告給了光復無限的希望，光復心里合計著“師大畢業(yè)的話，怎么也會也不用這樣去求人找工作吧”對教育并不了解的光復，根本不知道繼續(xù)教育的概念，更不知道繼續(xù)教育能給他帶來什么。( 文章閱讀網：www.sanwen.net )

光復所在的縣叫板城縣，小縣城說不上秀美，但這里沒有城市的喧囂，他的姑姑美萍就在著里集資了房子。光復小時候和姑姑關系是最好的，相差10多歲。這天光復和他的媽媽高艾俠來到他的姑姑家

“工作的事情都定了沒有？你有個好舅爺，不用擔心”姑姑說道。

光復說“明天讓我去教育局，那個廠長已經和教育局的人說了”。光復毫無底氣的回答著，他現(xiàn)在擔心的是要獨身見這個局長，該如何去面對他，他依舊擔心起來了自己學歷問題。

沒聊多會，光復就到了床上不停的在撥著遙控器，這比彩電可比他那個十四黑白的好了很多，但他沒有心情，不知道自己在想著什么，也許是在悔恨上這個學。

待續(xù)。。

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