第一次給我們二班的同學(xué)上地理課，完全沒有想到效果會(huì)那么的糟糕。也不能說是糟糕吧，只是覺得自己的上課方式很無聊：單純地講課件上的內(nèi)容，連視頻也很枯燥，配著催眠般的音樂，課上也有好幾名男同學(xué)要睡過去了。當(dāng)時(shí)內(nèi)心就在想，應(yīng)該拿什么來拯救我的地理課啊，求神來拯救一下我~

這一次的地理課，可能對(duì)我的打擊比較大吧，在下課前的五分鐘我仔細(xì)地觀察了班上每一位同學(xué)的表情，想從他們身上找到最不好的原因，以此來做改進(jìn)。因?yàn)檫@節(jié)課，我也更打起精神來學(xué)習(xí)其他班的地理老師的上課方式和交流方法?？赡軕?yīng)我所想，明天有兩節(jié)地理課是我擔(dān)任次老師，一定要在他們身上汲取到好的地方，來豐富我的課堂。我也很對(duì)不起我們二班的學(xué)生，因?yàn)槲业脑颍o了你們一節(jié)無趣的地理課，我會(huì)好好地做好，吸引你們對(duì)地理的興趣的！

（供稿單位/法政團(tuán)委三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì) 撰稿/游榮好）

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