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今天，我給小班和大班的孩子們上了一節(jié)書(shū)法課。大班的孩子依舊如往日一般乖巧聽(tīng)話，但是上完小班的這節(jié)課卻讓我深思已久。剛進(jìn)教室，孩子們就拿著我的紙和筆玩來(lái)玩去，然后開(kāi)始各種各樣的問(wèn)題：“老師，你這節(jié)課教什么呀？”“老師，這個(gè)是做什么的呀？”“老師，你為什么畫那么多的格子？”有的時(shí)候我實(shí)在是難以回答孩子們…閱讀全文
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